教育孩子的另类方法
父母们有没有想过，教育孩子未必一定要板起面孔、一本正经。可以尝试以下几种另类的育儿方法，这些新的方法能从新的角度，给孩子更有效的影响。
照顾宠物：培养起责任感
父母平时会教育孩子宽容、忠诚的好品质，但常常由于概念抽象，使得孩子难以理解和接受。其实在这方面，宠物可以助你一臂之力。
专家认为:“养宠物可以培养孩子照顾另一种生物的责任感。照顾狗、猫等，可以让孩子懂得什么是责任感。”
譬如，当家里的小狗每天下午3点准时出现在门口等候小主人归来时，孩子就不难理解什么叫忠诚了，这远胜于给他上几堂道德课。
而且，小狗会不断将这个道理演示给小主人看。再比如，孩子有时会抓住小猫咪的尾巴虐待它，但事后，小猫还是不计较地和小主人一起玩。父母可以通过这件事教会孩子什么是宽容，同时告诉他对待别人的错误也要学会宽容。
当然，如果父母工作很忙，没有时间养宠物，可以让孩子参与和邻居一起遛狗，或者在放假时让孩子给学校养的小豚鼠做个窝。通过这些活动，让孩子学会助人为乐，同时明白，对别人好，别人也同样会对你好。
生活小窍门
直面失败：向天空大声呼喊
父母常常会鼓励孩子要树立远大的志向、拼搏向上，但面对他的失败，更多的常常是责怪和不知所措。 健康知识
其实，孩子失败时也正是最需要亲情的时候。比如孩子参加比赛输了，此时最好的做法是，赶快让孩子离开现场，带他到一个只有你们两个人的地方，这样可以不让他在众多小伙伴面前失态而尴尬。然后，不妨让孩子发泄一会儿，并用温和而同情的目光安慰他的愤怒和失望的情绪。
同情可以使孩子感到被人理解，等他冷静下来，你就可以和他深入交谈了。这时千万不要说“胜败乃兵家常事”或者“你不应该为此灰心”之类的话，此时的他不需要大道理，也不需要模糊的建议。不妨对他说:“下次再输的话，你可以朝着天空大喊一声。”此类实际的建议，远比那些空洞的说教对孩子的身心更有帮助。
健康示爱：当着孩子轻歌曼舞
不少父母会认为，夫妻间在家的亲昵行为应该避开孩子，否则会对孩子成长产生不良影响。专家们却认为，父母间的相爱，反而对孩子的情感教育有益。 健康知识
如果你们晚上想在家的客厅里跳一会儿舞，完全可以当着孩子的面进行，因为，让孩子看到你们的轻歌曼舞，拥抱甚至亲吻是非常重要的。如今孩子经常接触到一些不太恰当的性信息和表达爱意的方式，父母有义务让他们看到健康的爱情是什么样的。
对于孩子而言，习惯于父母的亲密举动会使他们与周围朋友间的关系更融洽，尤其是对他们将来与所爱的人生活会更有指导意义。
身边的故事 生活小窍门
佳佳是一个争强好胜的小男孩，凡事总想当第一，但只要碰到一点困难，又非常容易退缩。
佳佳和妈妈在院子里比赛拍皮球，看谁拍的次数多。有时妈妈故意让着佳佳，佳佳就非常高兴，可只要让他输几次，他就不高兴了，“我老输，你老赢，不玩儿了！”几乎成为佳佳的口头禅。
云家|健康者社区 生活健康小帮手
和爸爸下跳棋也总是爸爸让着他，如果输了，佳佳就会把棋子一扔：“又输了，不玩儿了。” 健康知识
在外面和小朋友玩游戏，佳佳也总想比别人好，想着赢，一旦输了就不高兴：“不玩儿了，不玩儿了！”
佳佳这么脆弱，妈妈真担心佳佳长大后成为不经风雨的孩子。
专家诊断
幼儿大都有争强好胜之心，如何帮助幼儿正确面对失败和挫折，是家长非常关心的一个话题。
√ 由于家长对幼儿的期望值较高，或幼儿不愿落后于同伴，独生子女受到家庭过多的迁就等原因，使幼儿在面对失败时表现出脆弱、不自信和逃避，缺乏勇往直前的勇气和坚持不懈的精神。
√ 让幼儿学会应对失败，应从培养幼儿坚持不懈的品质以及勇敢的精神做起。
健康知识
√ 只能接受成功，不能接受失败。
√ 遇到一点困难就愁眉苦脸，不是想找大人帮忙就是想放弃，或怨天尤人。
√ 从不寻求解决困难的办法，从不分析失败的原因。
健康饮食
支您几招
可通过宝宝喜欢的童话故事、电视媒体或生活中的所见所闻告诉宝宝，生活中会有许多挫折和不如意，应把挫折和失败看作动力，如《小蚂蚁搬家》，中的小蚂蚁正是通过自己的努力，不怕苦难，成功地将粮食拖到了自己的窝中，再也不怕过冬的。
2及时鼓励宝宝
有的宝宝因为害怕失败而产生胆小、自卑心理，家长应善于挖掘宝宝的优点，经常鼓励宝宝：“没关系，每个人都会失败，宝宝不是在××方面比别的小朋友好嘛！”
有的家长对宝宝的期望值过高，而使宝宝达不到，家长须重新调整对宝宝的期望值，减轻宝宝的心理
压力
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有的宝宝的自我期望值太高，常常由于达不到而感到失落，家长在帮助宝宝认清自我的同时，应帮助宝宝增强抗挫能力，克服宝宝的虚荣心，使他学会正确地评价自己。
3给宝宝一点“劣性刺激”， 让宝宝受点挫折
日常生活中，家长可有意识地为宝宝设置一些“难题”，给宝宝一点“劣性刺激”，如让宝宝自己穿衣、系鞋带、收玩具，鼓励宝宝自己的事情自己做，增强宝宝战胜困难的勇气和信心。
家长应善用表扬，一则避免表扬过头而使宝宝过高地估计自己的能力，二则避免随意表扬而使宝宝对表扬习以为常，失去自我激励的动力。
