超前教育 对孩子好不好
每一位父母都希望自己的孩子将来学习好、工作好、生活好。受此心愿的驱使，我们越来越急切地想让孩子提前学习各种文化知识，以便他们将来进入小学后，学得更好一点，更轻松一点，将来走得更顺利一些。
于是，我们的媒体给这种教育方式起了一个“旧瓶装新酒”的名字——“超前教育”。
Reality：半数孩子接受过“超前教育” 健康知识
调查发现，目前有一半左右的孩子接受过超前教育，针对3~7岁孩子进行的超前教育主要集中在识字、数学、阅读和英语口语四个方面。
据了解，除了幼儿园的特长班、兴趣班等有时会涉及很多小学教育的内容外，对孩子进行超前教育的“主力”是父母，他们在平时猛下工夫，教孩子学语文、数学、英语，甚至是拿着小学的教材教，在校园教育的基础上将义务教育大大提前。于是，我们的身边产生了许多“小神童”，有的才四岁就会读书看报、讲英语、背唐诗；有的才5岁就认识1000多个字，足以应付一年级全年的语文课程……
与此同时，有些学校也为孩子的超前教育推波助澜。比如要求孩子上一年级时，最好能认识几百个汉字，或者有特长。学校在挑选学生时，有时也要看孩子获奖的次数、是否参加过英语、数学等培训、是否有一技之长等等。与此相对应的是，新小学生教育超前的现象在许多中心小学、实验小学中显得尤为突出。
你“超前”了吗？
幼儿园纲要中提出，孩子大班毕业时要德智体全面发展—— 健康养生
掌握10以内的加减法；
云家|健康者社区 生活健康小帮手
能完整地表述，而且自信、流畅，能够念儿歌；
具有一定的想象力和创造力；
生活上能够生活自理，会自己穿衣、脱衣、吃饭；
有合作能力，能够自信、大胆地和他人交往。
具体情况因人而异、因学校而异，不存在孩子毕业时能否达标的问题。
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